RPP Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017
 |
| RPP Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 |
RPP SMK Kurikulum 2013 - RPP Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti Kompetensi Keahlian Bisnis Konstruksi dan Properti Terintegrasi dengan Literasi, Pendidikan Penguatan Karakter (PPK), 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation) dan Higher Order of Thinking Skill (HOTS)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kelas /Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 12 JP ( 2 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 : PENGETAHUAN
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4: KETERAMPILAN
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Konstruksi dan Properti.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD)
3.11. Memahami konsep pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
4.11 Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.11.1 Menjelaskan Pengertian sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
3.11.2 Menjelaskan fungsi sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
3.11.3 Menjelaskan Tujuan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
4.11.1 Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat Menjelaskan Pengertian sumber daya manusia, bahan, dan peralatan, Menjelaskan fungsi sumber daya manusia, bahan, dan peralatan, Menjelaskan Tujuan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan serta mampu Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, sertaresponsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
D. Materi Pembelajaran
Sumber Daya Manusia
1. Sejarah Lahirnya MSDM.
2. Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM).
3. Fungsi-fungsi MSDM.
4. Tujuan MSDM.
5. Kebijakan MSDM dan Kegiatan MSDM.
6. Basis teori MSDM
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : Diskusi, Tanya jawab, Praktik dan Penugasan
F. Media, ALat dan Bahan Pembelajaran
1. Media LCD projector,
2. Komputer / Laptop,
3. Bahan Tayang
4. Whiteboard
5. Penggaris
6. Pinsil
7. Spidol
G. Sumber Belajar
1. Buku Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kurikulum 2013
2. Modul/bahan ajar,
3. Internet,
4. Sumber lain yang relevan
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/esai
2) Tes Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara’
2) Portofolio / unjuk kerja
3) Produk,
2. Instrumen Penilaian
• Terlampir
a. Remedial
Untuk mendapatkan lengkap perangkat pembelajaran Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran silahkan klik DISINI.
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kelas /Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 12 JP ( 2 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 : PENGETAHUAN
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4: KETERAMPILAN
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Konstruksi dan Properti.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD)
3.11. Memahami konsep pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
4.11 Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.11.1 Menjelaskan Pengertian sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
3.11.2 Menjelaskan fungsi sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
3.11.3 Menjelaskan Tujuan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
4.11.1 Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan
Download juga RPP Matematika Teknologi Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revsi 2017C. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat Menjelaskan Pengertian sumber daya manusia, bahan, dan peralatan, Menjelaskan fungsi sumber daya manusia, bahan, dan peralatan, Menjelaskan Tujuan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan serta mampu Menyajikan pengelolaan sumber daya manusia, bahan, dan peralatan dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, sertaresponsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
D. Materi Pembelajaran
Sumber Daya Manusia
1. Sejarah Lahirnya MSDM.
2. Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM).
3. Fungsi-fungsi MSDM.
4. Tujuan MSDM.
5. Kebijakan MSDM dan Kegiatan MSDM.
6. Basis teori MSDM
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : Diskusi, Tanya jawab, Praktik dan Penugasan
F. Media, ALat dan Bahan Pembelajaran
1. Media LCD projector,
2. Komputer / Laptop,
3. Bahan Tayang
4. Whiteboard
5. Penggaris
6. Pinsil
7. Spidol
G. Sumber Belajar
1. Buku Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kurikulum 2013
2. Modul/bahan ajar,
3. Internet,
4. Sumber lain yang relevan
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/esai
2) Tes Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara’
2) Portofolio / unjuk kerja
3) Produk,
2. Instrumen Penilaian
• Terlampir
Download juga RPP Komunikasi Bisnis Kelas X SMK Kurikulum 2013 Revisi 20173. PembelajaranRemedial dan Pengayaan
a. Remedial
- Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
- Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal).
- Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
- Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.
- Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas
Untuk mendapatkan lengkap perangkat pembelajaran Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran silahkan klik DISINI.
Belum ada Komentar untuk "RPP Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Kelas XII SMK Kurikulum 2013 Revisi 2017"
Posting Komentar